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老师_1200字

赞 0 浏览 0 评论 0 作者:齐乐老虎机整理 投稿时间:2016-12-12

  对于每一个懵懂、对世界了解片面或尚未步入社会的青雉孩童,精神的成长是由环境与他人影响而逐步构成。老师的职责不仅是将自己的所见所闻一味地灌输给学生,而是将正确的思想,公正的理念,高尚的品德去渲染那些缺乏引导的孩子们的精神层面。

  老师是行为的奉献者。着名教师陶行知令我明白什么是“捧着一颗心来,不带一根草去”。当他意识到中国农村教育的弊端时,便舍弃了优渥的条件,到农村进行“扶贫”。

  行为的劳苦奉献,严谨认真的处事态度,却热衷于培养学生那份怀着灼热心灵去拼搏的蓬勃朝气,这似乎是我的班主任周老师的写照。身为一位优秀的教师,周老师自然拥有丰富的教学经验,深厚的知识以及长久的资历。课堂上时常因她的一句话而哄堂大笑,过后又能品味那语言中埋藏的思想余韵。

  成绩出来的那天,我确实十分失落,又有些后怕对于老师的承诺。如果人沉浸于某一种情绪中,时间便流淌的极快。所以直到放学我还有些浑浑噩噩,不料却在门口遇见了周老师。

  只是左手不自觉握紧了书包背带,神情有些局促不安。我支支吾吾的,目光躲闪着老师的注视,可周老师什么也没说,只是鼓励般地对我拍肩,我有些错愕,却只是低垂着头。接着我们便在校门口分道扬镳。

  老师是精神的传播者。以自己的世界观影响学生,作为老师,坚毅的品格以及人性的闪光点都会改变学生的品性。我无法体会在讲台上迎着学生众多的目光讲课,是感受如何沉重的压力与力不从心。

  老师是品格的发掘者。为防一些尚未挖掘出自身优秀一面的学生自暴自弃。教育,用唯一的尺规衡量学生,自然看不到学生的道德品质与潜力。老师却能去感悟,用老师那善于洞悉学生的目光,去发掘学子们的过人之处。

  学生有对未来的憧憬,老师是他们梦的引导者。帮助学生们超越自己,用勤勉的态度在岗位上孜孜不倦的播种着。中国教育上的成绩是老师的付出。

  鉴于老师们的诲人不倦,我们才更应铭记对祖国的回报,为支持国家与科学发展形成茁壮的力量!

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  对于实施“国家富强,民族振兴”的中国梦,教育,便是这根本的支点。

  新疆乌鲁木齐市的盲人学校里的教师刘桂清,长年对盲童的关爱与教导,令孩子们心怀感激。我们只能从表面上受到感触,却无法真切体会到那份来自孩子们希冀与渴望的压力。

  沟通,是连接老师与学生思想的纽带。有时,老师不经意的动作与话语,却能在学生心中激起波澜。

  “不是说要进步吗?”蓦地,我听见周老师问出这一句,脑海中却如嗡鸣般的喧嚣起来。交织的情感堵塞了内心,一时之间我竟说不出话来。

  那样细微而不经意的动作却令我难以忘怀。

  老师的工作不仅是教学,而且教学生如何做人。

  “浪子回头金不换”,老师们究竟救下了多少“浪子”,我们也无从得知。

  很多老师忘怀得失,将一生奉献进教育,他们的付出,源于他们身上最质朴的博爱。

初三:王依鸣

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年级:四年级

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